柳贺将一本《世说新语》递给施允，施允默不作声地接过，递给柳贺一本《薛仁贵征辽事略》。

柳贺换了个坐姿，后背贴着墙，两腿盘着，神色也略微放松了些。

《薛仁贵征辽事略》是元人写的话本，对柳贺来说，看话本就是来放松的，何况薛仁贵的故事他多少也听过，他儿媳妇樊梨花和薛丁山的爱情故事柳贺甚至还看了电视剧。

施允默默盯了柳贺一眼，依旧没有出声。

和柳贺在书堂读了几月书，他发现，柳贺这人日常倒是极散漫，唯有对读书一事极其专注，旁人或许未曾察觉，可施允却是亲眼见证了柳贺是如何将破题之法学透的。

无论柳贺如今排名如何，在施允看来，柳贺总有腾飞的一日。

……

八股之中，柳贺于如何承题、起讲也渐渐有了思路。

何为承题，就是连接破题与下文，是引申的句子，如王鳌《百姓足，孰与不足》一篇中，“盖君之富，藏于民者也，民既富矣，君岂有独贫之理哉？”这一句就是承题的前半，其实就是解释破题一句的，而后一句“有若深言君民一体之意，以告哀公”就引申出了下文。

引申出下文后，就是起讲，也就是说，要开始议论了。

从结构上说，这有点像高考时的议论文。

不过柳贺高考毕业都不知多少年了，当初是怎么写作文的他早就忘光了。

有时候柳贺也忍不住感慨，他一个正经的理科生，到了这大明朝居然成天研究四书五经，这也是环境改变人的一种表现啊。

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