“不，痒。”叶子非常确定自己的耳朵不痒，比起捂耳朵，她更想捂脑袋。

王锦绣：“不，叶子，你耳朵痒了。”

钟越河：“我知道我说话难听，不需要拿耳朵痒当理由。”

“不难听。”

回不难听的不是王锦绣，是汤圆。

汤圆真不觉得难听，爸爸只是不如妈妈说的动听，比妈妈念得生硬许多而已。

王锦绣正常说话也不是那个调调，念书的对象是她自己生的小朋友，她语调就更加轻柔了。

之所以把这本书念给家里的小朋友听，是觉得这本文字描写适合念给小朋友们听。

至于故事说的什么，她没搞明白，以后总会全明白的。

钟越河信心立马回来：“汤圆，你觉得爸念得好听是吧？”

汤圆只是说爸爸念得不难听，不难听也没到好听的程度：“……嗯。”

小朋友需要夸奖认同，爸爸也需要夸奖认同。

“就你这个小丫头不懂欣赏。”钟越河没敲闺女额头，换成用力揉头发，把闺女的头发揉乱。

叶子再生气也没办法拿爸爸怎么样，只能把手伸到头上，捋顺自己的头发。

王锦绣把书放好，帮女儿顺头发。

不念书就该说明天的事情了，趁孩子和孩子的爸爸都在，把明天的计划安排好。

叶子不能去朋友家后，去哪都无所谓了，汤圆一直很听话，妹妹有可能临时反悔不去养殖场，他肯定去。

“也行，你把三轮车骑过来，我们全家就在养殖场吃晚饭，等我干完活骑三轮车送你和孩子回家。”

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